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| ☆みやしたあけみ☆のテレビ【文字版】 |
平成１３年１２月２０日（木）
【文字版制作＆配信】☆宮下あけみ☆ akemizo@beige.ocn.ne.jp
※このメールは、転送・転記、FAXでの送信等、自由です。
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平成１３年１２月２０日
【文字版】 MX-TV ガリレオチャンネル
【 よみがえる音の世界 〜人工内耳による聴覚の回復〜
】
【皆さまへ。】
こんにちは。☆宮下あけみ☆と申します。
東京地区で2001年１２月９日（日）午前8時00分〜8時30分、（再放送＝12月16日）に
放送されました、
東京メトロポリタンテレビジョン MX-TV（14チャンネル）
『ガリレオチャンネル 【よみがえる音の世界〜人工内耳による聴覚の回復〜】』
の、【文字版】を作成いたしましたので配信させていただきます。
「聞こえてくる限りのもの」を「文字化」させていただきましたので会話もそのまま
です。
また、聞き取りにくい声や音は、自分に聞こえたまま、打たせていただきました。
不明な点は「＋＋＋」、補足解説は＜ ＞で記しております。
【企画制作】は【ワック株式会社】様です。
この番組には「字幕（オープンキャプション）」がついており、聴覚障害者の方々も
内容を把握できるものでしたが、【文字版】としても、配信させていただく事にいた
しました。
尚、この【文字版】と「字幕」とは、異なります。
この文字版は、【ワック株式会社】様より、私、宮下が個人的に了解を得たもの
です。
この【文字版】の個人、団体等への【インターネットを利用しての転送・転記、ホー
ムページや会報への掲載、及び、FAX・プリントアウトしての配信・配布】等、「自
由」です。
最後になりましたが、【文字版】として文字化する事に対して、快くご了承して下さ
いました【ワック株式会社】様に、心から御礼申し上げます。本当に、ありがとうご
ざいました。
尚、【文字版】に対するお問合せ、ご意見、ご感想がございましたなら、宮下まで、
直接ご連絡下さいませ。
また、この【文字版】は、「Ｗｏｒｄ」にて作成しております。プリントアウト、転
送等のため、「Ｗｏｒｄ」での配信をご希望される方は、宮下までD.M.にて、ご連絡
下さいませ。
今後とも、宜しくお願い申し上げます。
＜文字版制作＆配信＞ ☆宮下あけみ☆
【E-mail】 akemizo@beige.ocn.ne.jp
・・・・・・＜ここから下 ↓＞・・・・・・・・・・・・・・・・・・
平成１３年１２月９日
（映像：「GALILEO CHANNEL ガリレオチャンネル」
（映像：手や足をたたいて音を出している、男女４名）
ナレーター 向坂真弓 （以下、「ナ」と記す。）
／ 「洗足学園（せんぞくがくえ
ん）パーカッションフレンズ」。 このアンサンブルは、人工内耳装用者が楽し
める音楽を演奏しています。 音楽を聞いているのは、人工内耳をつけてい
る人たちです。 人工内耳とは、外の音を直接聴神経に伝え聞こえるように
する、難聴者のための医療機器です。
人工内耳装用者の一人、真野（まの）さん。 真野さんは高度難聴をわずらい、
両耳が全く聞こえませんでした。 しかし、人工内耳埋め込み手術によって、
みごと、聴覚の世界を回復し、音楽を聞けるようになったのです。
【タイトル ：よみがえる音の世界〜人工内耳による聴覚の回復〜】
（映像：東京医科大学病院）
ナ ／ 2001年11月、東京医科大学病院。 手術を明日にひかえた真野さん。
真野さんの耳が突然聞こえなくなったのは３年前です。
原因不明の突発性難聴（とっぱつせい なんちょう）でした。
真野守之さん ／ そうですね。 ３年前に突然聞こえなくなった時には、ま、
その時もちょっと、聴力、落ちてたので、補聴器つけたんですよね。
それが、「補聴器がこわれたんだ。」と思うくらい静かになって。
補聴器をあれこれ、いじったんですけども、全く違っていたんですね。
急に静かになったと言いますか。
ナ ／ 人工内耳の手術を執刀するのは、耳鼻咽喉科の河野先生。
いったい、難聴にはどのような原因があるのでしょうか？
東京医科大学病院 耳鼻咽喉科 河野淳先生 ／ 一般的には進行性の
原因不明の難聴と言われているもの。
その他には、髄膜炎（ずいまくえん）で難聴になるものですね。
成人の方に多い、最近特にストレス等でですね、男性の働き盛りの方に多い、
いわゆる、突発性難聴。 なんらかの仕事で忙しいとか、寝不足、過労、精神
的ないろんな悩み等があって、知らない間に難聴になると言うケースが多い
ですね。
ナ ／ 真野さんは道路の騒音（そうおん）も聞こえません。 突発性難聴に
なって以来、仕事や家庭に、大きな影響がありました。
真野守之さん ／ 「仕事（営業）について」 コミュニケーションというのが結構
大事でしたので、打合せと言うものが、もう、全くできないですね。 まぁ、筆談
（ひつだん）と言う手もありますけども、いわゆる、その、お客様＜の所＞に行った
所での、現場、現場では、筆談は相手に負担をかけますのでね。 会話って言
うものがなりたたないんですね。 単語、単語だけを。 筆談になると、単語だけ
を並べますし。
あと、あのぉ、少し、口話（こうわ）って言いますか、口を読めますんで、まぁ、
なんとか…。 ですけども、「家族のコミュニケーション」とは言えないですね。
ナ ／ 難聴の苦しさは、音が聞こえないというだけでなく、コミュニケーション
不足によって、孤独感や疎外感（そがい かん）がつのる事だと、真野さんは
言います。 また、車や自転車の音が聞こえないために、危険を察知（さっち）
して、身を守る事ができません。
（映像：手術の説明を受ける、真野さん）
ナ ／ 手術の前日。 河野先生に手術の説明を受けます。 全身麻酔や体に
機械を埋め込む事に不安はありましたが、それ以上に、「音を回復したい。」と
いう、強い思いがありました。
（映像：耳のしくみの絵）
ナ ／ 音は空気の振動です。 耳はこの振動を鼓膜（こまく）によって受け取り、
中耳（ちゅうじ）の耳小骨（じしょうこつ）を震わせ、さらに、内耳（ないじ）の蝸
牛（かぎゅう）に伝わります。
蝸牛をみたすリンパ液は、伝えられた音によって振動し、この「揺れ（ゆれ）」が、
２万本を超える有毛細胞（ゆうもうさいぼう）を揺らします。 これが細かく分析さ
れて、神経に伝えられます。
その後、聴神経を通って脳に送られ、はじめて、音として認識されるのです。
高度難聴の場合、有毛細胞が機能していないことが多く、大きな音を入れても、
聴神経に伝わらないという難点がありました。
この壁を乗り越えたのが、「人工内耳」です。 現在、日本で認可を受けている
人工内耳は、オーストラリアとアメリカの製品のみ。 今回、真野さんが選んだ
コクレア社（オーストラリア）製品は、1985年から世界中で使われています。
日本コクレア副社長 渡辺真一さん ／ 世界中では３万４千人のかたが
使われております。 そのうち約半分がお子様ですね。 18歳以下のお子様
に使われています。
（映像：人工内耳友の会ACITA）
ナ ／ 日本での装用者はおよそ2,200人。そのうち、子供が500人です。
全国60ヶ所以上の病院で手術が行われています。
日本コクレア副社長 渡辺真一さん ／ 中途失聴のかたは、年配の方も勿論、たく
さんおられてですね、そう言う方が、失聴された時点から手話を習っていくのは、な
かなか大変なものですから、そう言った意味で、やはり、今までのような音声言語を
使える人工内耳というのは、非常に有効かと思います。
ナ ／ 人工内耳は手術費などを含めると、およそ400万円かかります。 しかし、
1994年から健康保険が適用され、患者の費用負担はほとんどなくなっています。
人工内耳による方法は、外界の音を大きくして耳に入れる補聴器とは、根本的に違い
ます。
人工内耳は、内耳が行っていた機能を、機械が代行しようと言う、大胆な発想から生
まれました。 いったいそれは、どのようなしくみなのでしょうか。
（映像：人工内耳のしくみ）
ナ ／ 人工内耳は、４つの部分にわかれます。 まず、外部の音を拾う、耳かけ式
のマイク。 マイクから拾った音を電気信号に変換するスピーチプロセッサ。 側頭
部につけられた送信コイル。 体内に埋め込まれ、電気信号を蝸牛へ送る、インプラ
ントです。
日本コクレア副社長 渡辺真一さん ／ これが内部に埋め込まれるインプラントで
すけれども、この外部の送信コイルと受信コイルが皮膚（ひふ）を介して、こういう
形でくっつきます。 そうしますと、信号が送受信によって、中のインプラントに伝
わる、と言う事になるわけです。
ナ ／ マイクに入った音は、スピーチプロセッサで電気信号に変換され、送信コイ
ルに送られます。 体内のインプラントが信号を受信し、蝸牛の中に入った22個の電
極に伝わります。 これが聴神経を電気刺激し、脳へ音を届けるのです。 人間の蝸
牛は、音の周波数によって刺激を受ける部分が違い、入り口付近は高い音、奥のほう
は低い音をとらえています。
人工内耳では、小型のコンピュータで音声情報をデジタル変換し、蝸牛のしくみに合
わせて、音を周波数ごとに分析します。 そして、外界の様々な音の中から、エネル
ギーの高いものだけを選び出し、周波数ごとに決められた電極から信号を送り出しま
す。
こうして、高い音は蝸牛の入り口へ、低い音は奥へ送られるのです。
（映像：東京医科大学病院 手術室）
ナ ／ 東京医科大学病院、手術室。 真野さんには既に全身麻酔（ぜんしん
ます
い）が、かけられています。
東京医科大学病院 耳鼻咽喉科 河野淳先生 ／ 耳の後ろの所から切開しまして、
耳の後ろにある側頭骨（そくとうこつ）という骨をけずっていきます。 その中に内
耳と言う所、そこに蝸牛と言う、いわゆる、聞こえの神経細胞がある場所があります
ので、そこの所まで骨をけずって、そこの所に電極を入れる、という手術をします。
ナ ／ 内耳の近くには顔面神経が通っているため、傷つけないよう、慎重(慎重)に
手術が行われます。
埋め込まれるインプラント。 電極の太さは、わずか0.6ミリしかありません。 蝸
牛は直径１センチにもみたない、小さなきかんです。 その内部＜蝸牛＞に細い電極
の先を挿入するため、手術は顕微鏡を使った、非常に細かいものになります。
およそ３時間で手術は無事、成功しました。 はたして真野さんの耳は、聞こえるよ
うになったのでしょうか。 傷が癒（い）えるまで、10日間ほどの辛抱（しんぼう）
です。
医療テクノロジーの最先端、人工内耳。 しかもその進歩は、電極の先端を、脳にま
で伸ばして行くほど、さらに高度なものになっています。
（映像：虎ノ門病院）
ナ ／ 虎ノ門病院の熊川先生に話を聞きました。
虎ノ門病院 耳鼻咽喉科 熊川孝三先生 ／ 人工内耳はご存知のように、内耳が両
方、だめになったかたのために開発されたものですね。 ですから、内耳がだめに
なったかたには、それ（人工内耳）でよろしいと。 しかし、もっと、更に脳に近い
部分、例えば聴神経が切断されてしまった、傷害されてしまったかたには、人工内耳
を埋め込んでも役に立たないのですね。 そういうかたのために開発されたのが、
「聴性脳幹（ちょうせい のうかん）インプラント」。 我々は「ABI」と呼んでいま
すけれども、そういうものなんですね。
（映像：聴性脳幹インプラント ABI : auditory
brainstem implant）
ナ ／「聴性脳幹（ちょうせい のうかん）インプラント」。 日本ではまだ二人の
患者にしか使われていません。 人工内耳の電極が一列に並んでいたのと違い、これ
は線の先に電極が集中しています。
虎ノ門病院 耳鼻咽喉科 熊川孝三先生 ／ 人工内耳というのは、側頭骨という骨
の内部に埋め込んで、ここでまわりの神経を電気刺激するものですね。
（映像：人工内耳のシステム）
ナ ／ ところが、聴神経の腫瘍摘出（しゅよう
てきしゅつ）手術などで聴覚を切
断した場合、人工内耳を埋め込んでも音は伝わりません。 そこで開発されたのが、
「聴性脳幹インプラント」です。
（映像：聴性脳幹インプラントのシステム）
ナ ／ 聴神経を通さずに、直接、脳幹（のうかん）の上にインプラントの電極を置
き、電気信号を直接、脳に伝えるのです。 これは、外界の音が耳を通らずに、直
接、脳に伝わるという、非常に画期的（かっきてき）なものなのです。
虎ノ門病院 耳鼻咽喉科 熊川孝三先生 ／ そうですね。 基本的には今の成績
は、やっぱり、人工内耳のほうが優れています。 ですが、ABI（聴性脳幹インプラ
ント）もですね、今後、数年間、ハードとソフトの進歩が伴ってくればですね、最初
に我々が人工内耳を見た時と、ほぼ現在と同様の成績が得られていますので、今後、
数年間には、現在の人工内耳の成績に、ほぼ匹敵（ひってき）するようなものが得ら
れると期待しています。
ナ ／ 人工内耳、聴性脳幹インプラントなど、聴覚に対するテクノロジーの進歩に
は、目を見張るものがあります。 最近は、音を電気信号に変換する、「スピーチプ
ロセッサ」を小型化し、「耳かけ式のマイク」と一体化した人工内耳も開発されてい
ます。
しかし、装用者の中には、「全く目立たないようにしたい。」という声も、少なくあ
りません。
虎ノ門病院 耳鼻咽喉科 熊川孝三先生 ／ 全てを、側頭骨、頭の下に、頭皮（と
うひ）の下に埋め込んでしまうと言う事も、開発されています。 もしこれが可能に
なれば、見た目には全く難聴であるかどうかということは、わからないわけですね。
そのほうが、障害者のかたにとっても、いいはずなんですね。
ナ ／ テクノロジーが生み出す、聴覚の未来。 人工内耳で聞こえる音の世界と
は、どういうものなのでしょうか。
＜C.M.＞
（映像：富士見台 聴こえとことばの教室 三才児クラス）
♪（ピアノ）＋先生の歌声 ／ ♪タイトル「森の音楽家」
♪ わたしゃ 音楽家 山の小鳥
上手にフルート ふいてみましょう
ナ ／ 東京都練馬区にある、難聴幼児のための通園施設です。
０歳から５歳までの、人工内耳をつけた多くの子供達が通っています。
先生 ／ トマトかな？
男の子 ／ トマト。
先生 ／ 赤いトマト、あるかなぁ〜？ トマト。 あ!! 違う？ どれ？ さつま
いも。
男の子 ／ さつまいも
先生 ／ じゃ、マー君は、何？
ナ ／ 子供達は、人工内耳を通して先生の声を聞き、発音の訓練を繰り
返しています。
先生 ／ ようちゃんは、何？
ようちゃん（多分） ／ だいこん。
先生 ／ ゆみちゃんは？
ナ ／ 人工内耳を積極的に取り入れ、難聴幼児の言語教育に役立てている、
徳光先生に話を聞きました。
富士見台 聴こえとことばの教室理事長 徳光裕子先生 ／ 小さい子どもの場合
は、生まれた時から聞こえが悪いわけですから、聞こえないと言うより、聞こえが悪
くて、それで言葉も発達しないわけですから。
ナ ／ 子供の体は、３歳の頃までに神経が急速に発達し、言葉をあやつる能力が発
達していきます。 しかし、十分に耳から言葉を聞くことのできなかった子供は、カ
行やサ行などの発音が難しくなります。
富士見台 聴こえとことばの教室理事長 徳光裕子先生 ／ 今まで補聴器だけで
やってたんですけれども、それよりも、よっぽど効果がある。 人工内耳にした場合
には、だいたい平均して、低いほうから高いほうまで、「ダー!!」っと入るんです
よ。 それでね、一番最初に「サ行」が出てくるの。 「サ」とか「シャ」とかです
ね。 こういう音が、随分、苦労して教えなくちゃいけなかったのが、スラっと言え
るようになるんですね。
先生 ／ もう一回、教えて。
子供 ／ もう一回、教えて。
先生 ／ どこに来たの？
女の子 ／ わたしのうちだよ。
ナ ／ 人工内耳を子供につけるかどうか。 その判断は家庭によって様々です。
子供の将来を考え、人工内耳を選んだ親に、話を聞きました。
父親 ／ 補聴器だったら、このレベルにしかできない、ならない。 だけど人工内
耳をつけると、もっと聞こえるようになるから、発音もきれいになるし、今まで発音
できなかった言葉が発音できるようになる。
ナ ／ 勿論、人工内耳をつければ、それで良いわけではありません。 その後の教
室や家庭での教育が大事だと、先生達は語ります。
手術からおよそ２年を経た、５歳児クラスのこの子たちは、徐々に発音が良くなって
いきました。
子供たち ／ 「ゆ」（湯）！
先生 ／ 「湯」って、なんでしょう？
子供たち ／ ゆでること。
先生 ／ ゆでる事？ 「湯」って、お水の事かな？
子供たち ／ 「お湯!!」
先生 ／ 「湯」って、「お湯」の事だよ。
子供たち ／ お湯のことだよぉ〜。
（映像：東京医科大学病院）
ナ ／ 人工内耳手術を終えて、10日後の真野さん。 いったん退院した後、今日、
はじめて音を聞くために、病院を訪れました。 再び音が聞こえるようになるので
しょうか。
真野守之さん ／ 「どんな音がはいるのかなぁ〜？」と言う気持ちと、「本当に聞
こえるのかなぁ…。」と。
ナ ／ さぁ、真野さんの耳に、はじめてマイクが装着されます。
なかなか、送信コイルの磁石がつきません。 埋め込んだインプラントは、いった
い、どこへ消えたんでしょう？ 冨澤先生はコンピュータから音を入れて、インプラ
ントの場所を探り当てることにしました。
真野さんの胸に、不安がよぎります。
冨澤文子先生 ／ くっついてなんだけど、場所さがす。 場所、さがす…。
真野守之さん ／ あ…!!
冨澤文子先生 ／ 聞こえる？
真野守之さん ／ 聞こえるけど、うるさい。
冨澤文子先生 ／ くっついた!!
ナ ／ 磁石が安定しないため、帽子をかぶる事にしました。
音の調整が終わり、実際に「外の音」を聞く瞬間です。
冨澤文子先生 ／ 真野さん。
真野守之さん ／ あ!!
冨澤文子先生 ／ 聞こえますか？
真野守之さん ／ はい。
冨澤文子先生 ／ 聞こえますか？
真野守之さん ／ えぇ。
冨澤文子先生 ／ うるさくないですか？
真野守之さん ／ ちょっと…。
冨澤文子先生 ／ ちょっと？
真野守之さん ／ ちょっと、なんて言うかな。
ラジオの同調（どうちょう）が、合っていないような音。
冨澤文子先生 ／ ふむふむふむ…。 なるほど。 私の声は聞こえますか？
真野守之さん ／ わかる。 ＜笑顔＞
冨澤文子先生 ／ わかる？
真野守之さん ／ うん。
冨澤文子先生 ／ 自分の声はどうですか？
真野守之さん ／ 自分の声もわかる。
冨澤文子先生 ／ わかる？
真野守之さん ／ わかります。
だから、多分、＜自分が＞大きな声でしゃべってないと思う。
冨澤文子先生 ／ そうですね。 ドナルドダックの声みたいとかね。
真野守之さん ／ そうそうそうそうそう。
冨澤文子先生 ／ 宇宙人の声みたいとかね。
真野守之さん ／ 宇宙人の声、聞いた事がないから、わからないけど。 （笑）
冨澤文子先生 ／ 聞いたことないけどね。（笑） そんな風に言いますけれども。
奥さんの声は、どうでしょう？
奥さん ／ 聞こえる？
真野守之さん ／ うん？
奥さん ／ 聞こえますか？
真野守之さん ／ うん。 聞こえる。
冨澤文子先生 ／ ＜奥さんの声＞ 前の声と比べて、どうですか？
真野守之さん ／ 違いますね。 全然、違う。 もうちょっと…、もうちょっとど
ころか、全然、違いますね。
（映像：外を歩く、真野さん）
真野守之さん ／ うん。 明るく見える。 なんでもオーバーだけど、気持ちがた
かぶってるみたい。＜笑顔＞
ナ ／ ３年ぶりに音の世界を回復した、真野さん。 取り戻したのは、音だけでは
なく、精神的なやすらぎでした。 しかし、人工内耳の音に慣れるまでは、地道なリ
ハビリが必要です。
（映像：人工内耳友の会ACITA）
ナ ／ ざわついた場所での会話や、電話の聞き取り等、人工内耳には多くの課題が
あります。 そして、「もう一度、音楽を楽しみたい。」というのも、装用者の望み
です。
真野守之さん ／ オペラ、好きだったんですけどね。 んー…。 音楽は、どうな
んでしょうね。
（映像：洗足学園大学）
ナ ／ 洗足学園大学付属打楽器研究所では、人工内耳装用者に聞きやすい
音楽の研究をしています。
はたして、どのような音が聞きやすいのでしょうか？
真野さんと、「人工内耳友の会」の皆さんに聞いてもらいました。
♪ ／ タンバリン 単独
♪ ／ 小太鼓 トライアングル シンバル タンバリン 等、合奏。
人工内耳友の会ACITA会長 小木保雄会長 ／ リズムはそれらしくわかりますけれ
ども、楽器が一緒に鳴り出すと、なんか、まざって、ただ、うるさいだけ。 騒音に
近い音ですね。
♪ ／ ティンパニー シンバル 中太鼓 ＜低めの音＞
真野守之さん ／ 厳か（おごそ か）なね。 なんか、荘厳（そうごん）な感じ
で。 一番、こちら側のシンバルですか？ あれが、いい感じで響いて、聞きやすい
というか、イメージがつかみやすい。
打楽器研究所 所長補佐 松本祐二先生 ／ オーケストラの音は雑音にしか聞こえ
ないという風に聞いたんですね。 私達、職業がオーケストラとかなもんで、ちょっ
と、ショックだったんですけども。 じゃ、オーケストラは何でかな？と考えた所、
楽器の種類が、すごく、多いわけですよね。 人数も多いし。 そうすると、やっぱ
り、混ざると、聞き分けにくいと言う事から、雑音に聞こえてしまうのかなぁ…とい
う気はしますね。
ナ ／ それぞれ、聞き取りには個人差がありますが、大きな金属音や、スピードの
速い音楽は、耳障り（みみざわり）であるようです。 まだ、この研究も、まじまっ
たばかりです。 いつの日か、人工内耳装用者の楽しめる音楽を聞かせてくれること
でしょう。
医療テクノロジーの最前線を行く、人工内耳。
機械を通して外界の音を聞かせる技術には、驚くべきものがあります。 しかし、ま
だまだ人間の耳にはかないません。 こうして、人工内耳を使った会話や音楽の聞き
取りを探っていくと、いかに人間の耳が繊細（せんさい）で、複雑な構造を持ってい
るかが、思い知らされます。
普段、意識する事のない音の世界に、
あなたも耳を澄ませてみてはいかがでしょうか？
平成１３年１２月９日（日）放送
『ガリレオチャンネル 【よみがえる音の世界〜人工内耳による聴覚の回復〜】』
企画著作 ： ワック株式会社
＜文字版制作＆配信＞ ☆宮下あけみ☆
【E-mail】 akemizo@beige.ocn.ne.jp
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【皆さまへ。】
こんにちは。☆宮下あけみ☆と申します。
関東地区では2001年3月29日（木）午前10時00分〜10時30分に放送されました、テレビ朝日（系列）『テレメンタリー２００１「見えます、心の音が…〜難聴のダンサー、夢への旅立ち〜」』の、【文字版】を作りました。（全国で放送されますが、日程が地域によって異なります。）
「聞こえてくる限りのもの」を「文字化」させていただきましたので、会話もそのままです。また、聞き取りにくい声や音は、自分に聞こえたまま、打たせていただきました。
この番組の【文字版】のホームページへの掲載、M.L.、Ｄ.M.等のインターネットでの配信・転送・転記、及びFAX、プリントアウトしての配布は【九州朝日放送】様と【テレビ朝日】様より、ご了解を得ております。
【制作・著作】は、【九州朝日放送】様です。
聴覚障害者の方々がこの番組を視聴なさる時は、ご活用下さいませ。
この文字版は【九州朝日放送】様、及び【テレビ朝日】様より、私、宮下が個人的に了解を得たものです。
しかし、著作権を持つ【九州朝日放送様】より、
「今回の放送は、字幕スーパー（デコーダがなくとも、テレビをつければ、そのまま文字が出ている。）により、内容が十分伝わるように作られてはおりますが、今回、この様な形、（インターネット及びFAX等）で、多くの方々に番組を知っていただける事は、こちらとしても嬉しい事です。」と、とてもあたたかいお言葉をいただく事ができました。
従って、この【文字版】の個人、団体等への【インターネットを利用しての転送・転記、ホームページへの掲載、及び、FAX・プリントアウトしての配信・配布】は「自由」です。自由ですが、もし、「団体あて」に転送、或いは「ホームページへ掲載」されたような事がございましたら、恐れ入りますが、宮下まで、ご一報下さいませ。勿論、事後連絡で結構です。（事前確認は不要です。）
最後になりましたが、【文字版】として文字化する事に対して、快くご了承して下さいました【九州朝日放送】様、【テレビ朝日】様に、心から御礼申し上げます。本当に、ありがとうございました。
尚、【文字版】に対するお問合せ、ご意見、ご感想がございましたなら、宮下まで、直接ご連絡下さいませ。
また、この【文字版】は、「Ｗｏｒｄ」にて作成しております。プリントアウト等のため、「Ｗｏｒｄ」、又は「テキスト」のまま配信を
ご希望される方は、宮下までD.M.にて、ご連絡下さいませ。
今後とも、宜しくお願い申し上げます。
【放送予定表】
◆全国で放送日時、時間帯が異なります。
◆ 予定のため、各局により、変更があるかもしれません。ご了承くださいませ。
＜３月＞
テレビ朝日 ２９日 (木) 10:00〜10:30
北海道テレビ ２５日 (日) 24:25〜24:55
青森朝日放送 ２５日 (日) 25：30〜26：00
岩手朝日放送 ２８日 (水) 24：54〜25：24
東日本放送 ２５日 (日) 24:25〜24:55
秋田朝日放送 ２６日 (月) 24:54〜25:24
山形テレビ ２８日 (水) 25:26〜25:56
福島放送 ２６日 (月) 11:00〜11:30
新潟テレビ２１ ２５日 (日) 24:25〜24:55
長野朝日放送 ２６日 (月) 10：55〜11：25
静岡朝日テレビ ２５日 (日) 24:55〜25:25
北陸朝日放送 ３１日 (土) 11:15〜11:45
名古屋テレビ ２５日 (日) 25:10〜25：40
朝日放送 ３１日 (土) 25:50〜26：20
＜再放送＞
４月６日(金) 10：30〜11：00
広島ホームテレビ２５日 (日) 24:30〜25:00
山口朝日放送 ３０日 (金) 25:26〜26:56
瀬戸内海放送 ２５日 (日) 25：00〜25:30
愛媛朝日テレビ ２５日 (日) 6:30〜7:00
九州朝日放送 ３１日 (土) 7：30〜8：00
長崎文化放送 ３０日 (金) 11：00〜11:30
熊本朝日放送 ２５日 (日) 6:30〜7:00
大分朝日放送 ２５日 (日) 25:30〜26:00
鹿児島放送 ２５日 (日) 24:30〜25:00
琉球朝日放送 ３０日 (金) 9：55〜10：25
朝日ニュースター２５日 (日) 23：30〜24：00
＜文字版制作＞ ☆宮下あけみ☆
【E-mail】 akemizo@beige.ocn.ne.jp
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平成13年3月29日
（映像：「テレメンタリー ２００１」）
（映像：踊る女性）
ナレーション（以下、「ナ」と記す。）：スポットライトを浴びて踊る一人の少女、その類（たぐい）まれなる表現力に、観客は賞賛の拍手を送ります。しかし、彼女の耳には、音楽も、そして、観客の拍手も届いてはいません。
西畑絵里（にしはた えり）18歳。彼女は重度の難聴という障害を持って、この世に生まれてきました。
音楽を聞き取る事ができない彼女は、スピーカーから伝わる振動でテンポをつかみ、振り付けをカウントで完璧に体に叩き込んで踊るのです。仲間達は手を握ったり、体に触れたりして、踊り出しのタイミングを教えます。
心を一つにした少女たちのダンス。高校時代、全国大会で何度も優勝を果たしました。
１歳になった我が子の耳が聞こえない事を知った、父と母。つきっきりの訓練で、口の形を読み取って、言葉を理解できるようになりました。彼女には、一つの夢がありました。
（映像：西畑絵里さん）
絵里さん：高校を卒業したら大学に行って、勿論、ダンスをまた続けたいと思います。で、それから、社会人になったら、子供たちに生徒達にダンスを教えたいなぁ…と、思っています。
ナ：「子供たちにダンスを教えたい。」その夢を叶えるために、関東の大学を受験する事に決めました。仲間たち、そして両親の温かい心の音に支えられ、彼女は今、夢への一歩を踏み出そうとしています。
（映像：「見えます、心の音が… 難聴のダンサー夢への旅立ち」）
（映像：1999年2月 体育館）
ナ：絵里さんのもとに、嬉しい知らせが届きました。筑波大学体育学部への合格を決めたのです。
学生：イェ〜!!!（宮下→拍手と歓声） スゴイ!! スゴイ!
絵里ちゃん。あんた、スゴイ!!
父（俊男さん）：おめでとう!!やったねぇー!!良かったねぇ、ついに。
母：おめでと!!
父：眠れんかったろ？ 良かったね。良かったねぇ〜。
母（泰子さん）：良かったね。これで、安心して、安心して眠れるし、勉強できるね。
絵里さん：良かった。
（映像：2000年3月 学校正門→九州女子高校卒業式）
ナ：音楽に合わせられず、苦しんだ事。みんなと一緒に踊った喜び。たくさんの思い出を胸に、絵里さんは高校を卒業しました。
歌声：「仰げば尊し 我が師の恩…」
ダンス部顧問 松尾京子教諭：きつくなったらね、帰ってきていい。帰ってきなさい。そして、なぁーんも言わんから、踊ればいい。いーっぱい踊ればいい。ここで。
絵里さん：はい。
松尾教諭：あきらめないでね。
絵里さん：はい!!
松尾教諭：夢を私もあきらめないわ。
絵里さん：はい。
松尾教諭：がんばって行こうね!!
絵里さん：はい!!
友人：がんばってね。
絵里さん：はい。
友人：応援してるからね。
絵里さん：はい。
友人：がんばって。
絵里さん：はい。ありがとうございます。
（映像：友人たちの手のアーチをくぐる、絵里さん。）
友人：がんばってください。
（映像：4月 桜）
ナ：出発を3日後に控えて、絵里さんはお母さんから料理を習っていました。大学では一人暮らしをはじめます。高校時代ではダンスづけの毎日。親子でゆっくりと時間を過ごすのは久しぶりです。
母：切りくいやろ？（包丁の音。「トントントントン…。」
絵里さん：お母さん!!
絵里さん：あぁ〜!! 入れたかったぁ〜。
母：もう、早く、早く。もう、野菜が煮えすぎ。これ。
（映像：出発前夜 西畑さん宅 福岡市南区）
家族：乾杯!!
父：がんばってね。がんばってね。明日から。おったら（宮下→「家にいたら」の意。）、うるさいけどね、いないと、ちょっとさみ
しいね。
母：漬け物、どうぞ。ちょっと若いけど。
父：しょうがないね。
絵里さん：その代わり、犬、飼っとったら？
父：ん？
家族：（笑）
母：今までお母さんが起こしょったけど、もう、絶対、起こされけん。間に合わん。
絵里さん：わかってます。
（映像：絵里さん）
絵里さん：ありがとうって、言いたいんですけれども、なんか、素直になれなくて、なんか、自然に、口から、なんか、文句ばっかり、ちょっと言ってしまうので。
やっぱり昔は、「生まれて来なければよかった。」って、いろいろあったんですけど。私は言葉が上手く話せないので、体で相手に伝えたい事を伝えればできるっていうのが、ダンスで。障害を持っていても、みんなと一緒に踊れるって言う事を、喜びを感じて、嬉しかったです。
質問：「18年間で一番の思い出は？」（字幕スーパーのみ）
父：いっぱいあったからね。印象が強いのは、障害者センターに行って、初めて、こう、補聴器をつけた日がですね、なんか、こう、今、昨日の日のように思い出しますですね。 「えぇ〜?!今から何年もかけて、この子に言葉を教えて、 ずぅーっとつとかないかんかな。」と、そんなことが、ちょっと最初、よぎりましたねぇ。
でも、もう、あの、「聞こえないから、しょうがないしに、自分ら親が一生懸命せんかったら、誰がするやろか？」と思ったから。
母：「お母さん、今度、若くなってね。」って言われました。絵里から。もう、自分の、こう、身なりかまわず、こうねぇ、やってきたから。 「今度、お母さん、自分のこと、して。若返ってね。もうちょっとダイエットしてね。」って。（笑）
（映像：出発の日）
父：わぁー、重てぇー、こらぁ〜。重てぇーよ。これ。
母：持てる？
父：大丈夫？これ。
弟：がんばって。
母：じゃーねー。
（映像：車の窓から外を眺める、絵里さん）
母：絵里ちゃん。さみしい？さみしくない？
絵里さん：（うなづく）懐かしいなぁ〜って。
母：あ、懐かしいなぁ〜って。懐かしいなぁ〜ってみよ。
絵里さん：だって、18年間もいたんだから。
母：そうね。
（映像：茨城県つくば市）
ナ：茨城県つくば市。筑波大学をはじめ、多くの研究機関が集まる、学園都市です。絵里さんは、キャンパス内の寮で、一人暮らしを始めました。
（映像：振動目覚まし時計で起きる、絵里さん）
ナ：絵里さんは毎朝、タイマー式のバイブレーターを枕の下に置いて、起きています。
（宮下→携帯電話の着信メロディーの音楽：曲名「夜空ノムコウ」ＳＭＡＰ）
ナ：念のため、胸には携帯電話。振動と音で時間を知らせてくれます。
（映像：筑波大学 体育専門学群→手書きノートテイクを受ける様子）
ナ：筑波大学 体育専門学群は、スポーツの指導者を養成する学部です。大学の講義では、ボランティアの学生が、講義や黒板の筆記を助けてくれます。
講師：これはどうしたらいいんだい？まず最初、スポーツ心理学、或いは体育スポーツ心理学の中で・・・。
学生ノートテイク ボランティア：手話通訳とちがってノートテイクっていうのは、先生の言ったことを、同じ速さで書くわけじゃないですか。けど、だいたい書けるのは５分の１なんですよ。
質問：「絵里さんの印象は？」（字幕スーパーのみ）
学生ノートテイク ボランティア：かわいいなぁ〜と思いました。今日、はじめて会ったんですけどぉ。かわいいがんばり屋さんだな。
（映像：筑波大学ダンス部）
ナ：絵里さんは早速、関東地区の大学の中でも強豪といわれる、筑波大学ダンス部に入部しました。部員たちにとって、聴覚に障害を持つ人と踊るのは、はじめての事です。
部員：タタタターン。（宮下→声と手拍子）やって。そこで。せーの、「タタタン、タタタン、タタタン、タタタン。タタタターン
タターン」
部員：ここと。
絵里さん：はい。
部員：あと、もうちょい、このへん（肩）、楽にして。
絵里さん：はい。
質問：「今後、絵里さんが直面する問題は、ありますか？」
（字幕スーパーのみ）
ダンス部主将 朝倉千絵さん ３年：まだ、なんか、大変な事っていうのはわからない…って言ったほうが正しいですね。まだ全然…。それなりに成果を、“学校が”上げてるダンス部にいた子っていうのは、結構、自分は中で自力でやってるつもり
でも、外に出てみたら、先生の言う事を、ただ、聞いてただけっていうのに気づいて、いざ、自分がどうやっていいか、わかんない時もあるんですけど、その時に人に聞くのもいいんですけど、自分でどれだけ考えて、自分が正しいと思った方向に進めるか。
（映像：寮）
ナ：午後９時。練習が終わって、遅い夕食の準備です。（餃子を焼く音：ジュー・・・・・）
絵里さん：すごい運動したら、おなかすくので、夜はおかわりしてます。一杯めはふりかけで食べて、二杯めは納豆かけて食べるとか。
質問：お友達とか作るのは大変？（声、あり）
絵里さん：はい。大変ですねぇ。ハハ…。なんか、あのぉ、高校時代とかは、自然に友達ができたんですけど、大学は、私以上に周りが、もう、すごい、すごい人がいっぱいいるので。難しいですね。友達を作るのに…。難しいです。
ナ：一人の夜は、お母さんとＦＡＸで話します。（ＦＡＸ送信の音：ズーーー・・・・・）
絵里さん：自分が“ぼぉ〜…”っとした時（落ち込んだ時）に、（ＦＡＸが）来たことがありますので、すごく、励みになります。
（映像：お母さんからのＦＡＸ 音：ズルルル ズルルル ズルルル）絵里さん：（母のＦＡＸ）「ダンスの勉強がんばって、体に気をつけて、しっかり食べてね。神戸大会で逢うのを、楽しみにしています。母より。
（映像：７月→体育館で練習する、絵里さん）
ナ：土曜日の誰もいない体育館に、絵里さんの姿がありました。体をいっぱいに使って、ダンスのイメージをふくらませていきます。高校時代は仲間と一緒に、厳しい練習で、お互いを高めあってきましたしかし、大学では、自分を高めるのは、自分ひとりの闘いです。
絵里さん：えー、例えば団体になった時に、 「“木”というイメージをして。」と言われたら、すぐできるようになりたいので。あの、考えないで、すぐにできるように。体を。自然にできるようにするのが、ちょっと遅いので、そういうところが難しい。
男子学生：テスト、生理学、落とした？
絵里さん：（笑いながら、うなづく。）
男子学生：落とした？うそ。（笑）
ナ：絵里さんのダンサーとしての実力が試される時が迫っていました。ソロの創作ダンスを発表するのです。
＜Ｃ.Ｍ.＞
（映像：寮で料理をする様子）
ナ：一人暮らしをはじめて、４カ月になりました。
絵里さん：わぁー!! 焦げてる!
ナ：隣部屋の山下裕子さんは、高校時代、全国大会で戦った、ライバル校のダンス部員でした。
山下裕子さん：最初は見てる時に、「スゴイなぁ〜。」っていうだけで、すごい、近寄りがたい…じゃないんですけど、そういうところがあったんですけど、やっぱり、こう、一緒に生活したり、部活一緒にやってく中で、やっぱり、今までやってきた過程は、やっぱり、経験してきた事は違っても、どこかで、こう、通じている部分とかが沢山あるっていう事に気づいて、すごい、今では何でも相談したりとか、こう、二人で“イイ感じ”でやっていけてるっていう所が。
（映像：テレビを見るふたり）
（テレビ／歌：“焼けたサンタンの肌に 胸がジンジンと響く夏の太陽が嗚呼
燃え上がる…”「パシフィック ホテル」サザンオールスターズ）＝歌に合わせて振り付けをする二人
（映像：９月 体育館）
ナ：ダンス部恒例の、１年生による、ソロ発表会の日です。「生命（いのち）」という作品を発表します。今回は音楽は使わずに、無音で踊ることにしました。
絵里さん：「生きる」っていうことを大切にして、私は生きているんだと言う事を表現してみたくて。音楽がいらなくても、踊れるんじゃないか？っていうのが、私の中には思っているので、音無しでも踊れるっていうことを、多くの人々にわかってもらいた
いなぁ…と、思いました。
音の無い世界… 「まるで音の無い世界」っていうのを教えたいと思います。
（映像：音楽とともに踊る、学生。それを見る、皆の様子。）
（映像：無音で踊る、絵里さん。それを見る、皆の様子。）
質問：「絵里さんのソロを見て、どうでしたか？」（字幕スーパーのみ）
学生：音楽はいつもあるものだという固定概念があったんですけど、音楽が無くても、物足りなさを感じなかった。
筑波大学 村田芳子助教授：むしろねぇ、彼女が、聞こえるとか聞こえないとねか、音があるとかないとか、あの、多分、そういうことをね、見てる人に、あの、思わせないっていうことが彼女のいい所だと思うんですよ。今まで自分が身につけたもの持っている動き、それから表現力、全てを結集した、いい作品だったと思います。
（映像：部屋）
ナ：先輩や教授の評価は高く、満足の行く発表だったというのに、その日の夜、絵里さんにはいつもの元気がありませんでした。
絵里さん：あんまりムリにしすぎると、なんか、前に進めないな…って、はじめて実感しました。今までは、つらいめにあった時に、「でも、がんばれる!!」という気持ちがあったけど、なんか、今回は、なんか、ちょっと。大学は、やっぱ、一人で進む、自分の力で進むじゃないですか。だから、高校の時は、みんなで一つの目標に向かっていくので、一人がだめだなぁと思っても、残りの人が支えてくれて、こう、あったんですけど（宮下→ジェスチャー：みんなで集まって目標に進んでいく様子）、大学は一人じゃないですか。そういうのを感じて、重みが。
ダンスも集中してるんですけど、ダンスよりも家族の事が大きくってきて。例えば、耳が聞こえなくなった時に、なんか、普通は入園してもあずけられる所だったんですけど、私の場合はできなくて（宮下→「そこの幼稚園に入れなくて。」の意。）、（入園）できる所を探してくれたり、幼稚園とかを。靴も小さかったみたいで、サイズがどこに行ってもなかったんですよ。見つかるまでがんばって探してくれたし。
みんなはどんどん、自分の仲間を作って、その仲間と楽しんでいく感じなんですけど、自分は家族から離れられないですね。
なんか、頭に「家族」っていう…。なかなか離れられない。
（映像：駅）
ナ：「どうしても前に進めない」「家族に会いたい」絵里さんは３日間だけ、ふるさと福岡に帰ることにしました。
（映像：騒々しい、駅構内）絵里さん：ただいまぁ〜。
父：お帰りぃ〜。遅くなったけ、乗ってないのかと思った。
絵里さん：は？
父：乗ってないのかと思った。
絵里さん：もどってない？
父：乗ってないのかと思った。
絵里さん：あぁ〜。乗ってるよ。
父：さみしかったの？
絵里さん：あぁ〜…、さみしかった。
父：お父さんに会ったら、安心やろ？
絵里さん：はっ？
父：お父さんに会ったから、安心やろ？
絵里さん：安心って？いや…、福岡に…。お父さん？…。まぁね。
（映像：車の窓から外を見る、絵里さん→自宅。家族の会話）
父：かわいい。かわいい。
絵里さん：はっ？
父：かわいいの。子どもは。
絵里さん：子どもは…
ナ：絵里さんが向かったのは、近所の焼き鳥屋さんです。
焼き鳥屋さん：あれぇ？帰ってきたん？
絵里さん：はい。
焼き鳥屋さん」あらぁ、お帰り。
絵里さん：さみしくて、帰ってきたわ。
焼き鳥屋さん：ちょっと待て。おっちゃん、抱いてあげる。いいじゃないかぁ〜、おまえ。
絵里：（笑）
ナ：溝田さん（焼き鳥屋さん）は時々、故郷（ふるさと）を離れて暮らす絵里さんを、ＦＡＸで励ましているのです。
溝田さん：筆不精やけんさぁ、書ききらんたぁ。
溝田さん：自分の道を行け。わかるか？
絵里さん：はい。
溝田さん：だから、ストレス、たまるたい。ね。 がんばれや。
（映像：母校のダンス場）
ナ：翌日、母校のダンス場に、絵里さんの姿がありました。自分が踊っていた作品を、つきっきりで後輩に教えます。絵里さんに笑顔が戻っていました。
（映像：駅）
父：絵里ちゃん、絵里ちゃん。卒業式までもてたらね、
絵里さん：はっ？
父：卒業式までもてたらね、一緒に行こうねって。
絵里さん：卒業式まで？
父：うん。
母：お父さんとお母さん、卒業式は二人で行こうねって。（笑）卒業できたらね。
絵里さん：あの、遠い時はどうしてるかなぁ…とかいろいろ思ってたんですけど、ほんとに、「みんな、がんばっているんだー!!」と思って、自分に負けたらいけないなぁ〜と、思いました。
（映像：２００１年３月 自転車に乗る、絵里さん）
ナ：４月のリサイタルに向けての作品作りがはじまりました。
（映像：学生の話を聞く、絵里さん）
学生：＋＋＋。で、下はパンツスタイルって決めている事だから。
絵里さん：手とか、もっと使えばできるかもしれないって言うことで、
学生：（笑）
絵里さん：えっとねぇ、何て言えばいいんだろう。
（映像：絵里さん、アップ）
絵里さん：あの、小さい頃は、私だけどうして耳が聞こえないのか？っていうのを不思議に思っていたんですけども。でも、今、その、耳が聞こえないっていう事は、素晴らしいものだなぁ〜って、思いました。はい。思ってます。
例えば、「音楽が聞き取れない」って言う事を、今まで苦しんできたんですけれども、でも、それを乗り越えれば、きっと必ず、「何かが見えてくる」というものを、神から与えられたんじゃないか？と思うので。
まだまだ乗り越えてないですけども、でも、何かが見えてくるものではないか？と、私は感じてます。
もっともっと、自分らしい生き方を、もっとしていって。あのぉ、まだ、時間はかかると思うんですけれども、両親を安心させたいと思います。
（映像：絵里さんのソロダンス作品）
ナ：「生命（いのち）」 西畑絵里 （宮下→音楽なし。）
ナ：「たくさんの人達に 生命（いのち）を与えられて
私は今 ここにいる 聞こえない私にできることは…生きることの意味を求めて今を大切に生きたい
平成１３年３月２９日（木）放送
制作・著作：九州朝日放送
＜文字版制作＞ ☆宮下あけみ☆
【E-mail】 akemizo@beige.ocn.ne.jp
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